Luettelo Lehti 1/1995 Pääkirjoitus Puheenjohtaja Taru Kivi Rakenteellisen muutettavuuden teorian ja kokonaiskielellisen lähestymistavan keskeisiä käsitteitä Raija Hartikka-Syväoja Instrumental Enrichment (IE)-ohjelma pakolaisnuorten opetuksessa Tiina Niskanen Professori Alex Kozulinin haastattelu Antero Perttunen Feuersteinin IE-ohjelman vaikutus käyttäytymishäiriöiseen oppilaaseen Rita Uusitalo Kuvaus siitä, miten Feuersteinin ohjatun oppimiskokemuksen teoria on vaikuttanut opettamisen tekniikkaani ja filosofiaani Kristiina Sojamo-Hetemaa Yhdistyksen säännöt Lehti 1/1996 Pääkirjoitus Puheenjohtaja Taru Kivi Kokemuksia IE-harjoitusohjelman käytöstä yhden oppilaan kanssa Eeva Hedemäki Kokemuksia Feuersteinin ensimmäisen tason instrumenttien käytöstä osa-aikaisessa erityisopetuksessa ala-asteella Ulla Jullenmaa-Porri Kokemuksia Instrumental Enrichment (IE) -ohjelman käytöstä autistisen lapsen opetuksessa Irma Pinola Kouluttaja David Sassonin haastattelu Antero Perttunen Ajatuksia ja kokemuksia IE-materiaalin käytöstä Mirja Pääkkönen Instrumental Enrichment -kuntoutusohjelman toteuttaminen Kuusamolaisessa erityisluokassa Eeva Huotari Lehti 2/1996 Pääkirjoitus Puheenjohtaja Taru Kivi Bright Start -koulutusta Lahdessa Vesa Nevalainen Tietokoneohjelmat oppimisessa ja opetuksessa Sari Leino Elämyksiä ja kokemuksia Shoreshista Tiina Niskanen Ensimmäisiä kokemuksia Feuerstein-metodin vaikutuksista Sirpa Puustinen Potilaan ja hoitajan välisen vuorovaikutuksen parantamisesta Tiina Virta Lehti 1/1997 Pääkirjoitus Taru Kivi Kehitysvammaisten psykologinen kuntoutus Ranskassa Jelena Vähäkuopus Eestin koulujärjestelmä ja siihen liittyvä erityisopetus Helgi Klein ja Aleks Kasepalu Ensimmäistä kertaa opintiellä Anja Nurmi Lasten kasvatus nykyisessä Ghanassa - onko jokin ristiriidassa? Theo Huagie Suomen Jerusalemin-instituutin säätiö esittäytyy Kirsi Mustonen Bright Start -ohjelmaa pienten esikoululaisten kanssa erityiskoulussa Ulla Lappalainen Lehti 1/1998 Pääkirjoitus Taru Kivi Kognitiivisten taitojen kehittäminen erityisopetuksessa Kaija Matilainen Toimintakertomus vuodelta 1997 Taru Kivi Ammatillisen osaamisen ja työllisyysmahdollisuuksien tarpeellisuus osana vammaisten erityisopetussuunnittelua Länsi-Afrikassa Theo Huagie Aikuisten lukihäiriöisten ryhmäopetuskokeilu Taru Kivi Korjaavan opetuksen kokeilu Taru Kivi Opetuksen ja kuntoutuksen perusmallin laatiminen erityisopetuksen ja kuntoutuksen käyttöön Taru Kivi Dynaaminen arviointi ja perinteinen testaus Vesa Nevalainen Lehti 1/1999 Pääkirjoitus Taru Kivi Katsaus neurokognitiiviseen oppimiskäsitykseen Vesa Nevalainen Ajattelua kehittävä opetussuunnitelma Marja Mäkirinta Otteita Maija Mäkirinnan tutkielmasta Taru Kivi Kognitiivisia taitoja kehittävän Bright Start -opetusohjelman itsesäätelyn osion kokeilu 0-luokassa Satu Backman Lehti 2/1999 Pääkirjoitus Taru Kivi Kokemuksia Bright Start-opetusohjelman itsesäätely-yksikön soveltamisesta: Impulsiivisesti toimivan tytön itsesäätelyn kehittyminen yhden vuoden aikana Anja Leivo Kognitiivis-motorisen interventio-ohjelman yhdistelmäkokeilu dysfasia-luokassa Juha-Pekka Tolonen Effects of the "Bright Start" -Program in Kindergarten on Transfer and Academic Achievement David Tzuriel, Shlomo Kaniel,Ella Kanner, H. Carl Haywood Lehti 1/2000 Pääkirjoitus Taru Kivi Luku- ja kirjoitustaidon kehittyminenesi- ja alkuopetuksessa inkluusion näkökulmasta Minna Kokkonen Koululaisen alkutaipaleelta Tiina Hämäläinen Case study reports after using Feuerstein´s Instrumental Enrichment Programme International Association forCognitive Education (IACE) Lehti 1/2001 Pääkirjoitus Taru Kivi Dynaaminen oppimisen arviointi LPAD:n avulla ja sen mahdollisuudet HOJKS:n laadinnassa Tiina Niskanen Tiedonpuun koulutuskokemuksia Taru Kivi Toimintakertomus 2000 TIEPRO - Koulutuksellisen syrjäytymisen ehkäisemiseen ja pysäyttämiseen tähtäävä toimintamalli Taru Kivi Ulos Osallisuuteen -hanke Taru Kivi Lehti 1/2002 Pääkirjoitus Taru Kivi Oppimaan oppimisesta on kysymys Sirkku Ingervo Konstruktivismin tuolle puolen Jorma Larinkoski Vaasassa erityisopetus panostaa alkuopetukseen Sirkku Ingervo Bright Start -ohjelmaan liittyviä syventävien opintojen opinnäytettöitä Joensuun yliopiston erityiskasvatuksen laitoksella Lehti 1/2003 Pääkirjoitus Taru Kivi Itsesäätely autististen oppilaitten opetuksessa Pälvi Holma Itsesäätelyn taitojen kehittäminen 9-10-vuotiailla dysfasiaoppilailla Bright Start-ohjelman avulla Sanna Mäkinen BS-ohjelman Itsesäätely-osion käyttö lasten sosiaalisten taitojen kehittämisessä Pirita Pirkola Lehti 1/2004 Pääkirjoitus Taru Kivi Bright Start -kognitiivisten toimintojen opetusohjelman "Vertailu -yksikön soveltuvuus autistisia oireita omaavan henkilön opetuksessa Maija Turunen ja Hannele Kaila-Viitanen Bright Start ensimmäisellä luokalla Niko Lewman Instrumental Enrichment-kokeilu kehitysvammaisten opiskelijoiden oppimistaitojen kehittämisessä Pirita Pirkola Korjaava opetus - eräs malli erityisopetuksessa ja tukea yleisopetukseen Ulla Lappalainen ja Juha-Pekka Tolonen Uusia kuntoutusmenetelmiä oppimisvaikeuksiin Seija Mahlberg Lehti 2/2004 Pääkirjoitus Taru Kivi EHA-I opetussuunnitelmaa noudattavan oppilaan lukemisvalmiuksien harjaannuttamista PREPin avulla Arna Pehrsson Oppilas tunne itsesi ja kykysi Eila Hoikkala ja Pekka Haapamäki PREP -projekti 2-lk:n dysfasia oppilailla Jaana Haakana Instrumental Enrichment (IE) -ohjelman kokeilu hahmotus- ja itsetunto-ongelmien kuntoutuksessa Maija Juhala, Taisto Kainulainen ja Timo Laiho Bright Start -harjoitusohjelma kokemuksia Minna Saarikoski Anna mul aikka ajatella, sit määki kerkki, niin noikki tekivä aikanas Jouko Olander ja Harri Ruoho Bright Start -ohjelman kirjainmuoto käsitteet Annika Dahlström, Pia Lehto ja Pasi Alho Lehti 1/2005 Pääkirjoitus Taru Kivi Raportti Bright Start ja Instrumental Enrichment kokeilusta EHA 1 -opetuksen yläasteen luokassa Raija Suomi Instrumental Enrichment osana opinnollisen kuntoutuksen menetelmäkokonaisuutta Mirja Heikkinen Toimintakertomus vuodelta 2004 Senioreiden muistikerho Anja Nurmi Lehti 2/2005 Pääkirjoitus Taru Kivi Koulutus Kulttuuri ja Kognitio Sirkku Ingervo Kognitiivis-motorisen Interventio-ohjelman Yhdistelmäkokeilu Dysfasialuokassa Juha-Pekka Tolonen Lehti 1/2006 Pääkirjoitus Taru Kivi Pienten lasten oppimistaitojen dynaaminen arviointi David Tzuriel Lehti 1/2008 Pääkirjoitus Taru Kivi Uudenlaisia menetelmiä aivovammaisten oppimiseen Sirpa Palokari Shakkipeli ja kouluoppiminen Timo Akkanen Muistin tutkimuksesta Taru Kivi Lehti 1/2009 Pääkirjoitus Puheenjohtaja Taru Kivi Dementia - minullako? Merja-Liisa Kerkkä Muistin toiminnasta Taru Kivi Muisti kolmannessa ulottuvuudessa Pasi Turunen Koulunkäyntiavustajaksi oppisopimuksella Samu Tuomisto Feuersteinin ATC -keskuksen uutisia Seija Mahlberg Lehti 2/2009 Pääkirjoitus Puheenjohtaja Taru Kivi Opettajan uskomukset opetustyön lähtökohtana - näkökulmia pedagogiseen ajatteluun Maria Vanhanen AIVOT JA RAVINTO Taru Kivi Muisti kolmannessa ulottuvuudessa Pasi Turunen Uusia kielivalmiuksia maahanmuuttajille Leena Turpeinen Kuulumisia Tuula Matikainen Lahden malli Taru Kivi "Opimme yhdessä ajattelemaan" - hanke Marja Virmajoki-Tyrväinen